四、论述题：18小题，15分。
第18题简答 试述教育与人的发展的相互制约性。
参考答案：一方面教育在人的发展中起主导作用，原因是：(1)学校有专门负责教育工作的老师;(2)教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向;(3)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。另一方面，教育要受人的发展规律的制约，主要表现在：(1)教育要适应人的发展的稳定性与可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又主义可变性，充分挖掘受教育者的发展潜力;(2)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教;(3)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的发展;(4)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期施以相应的教育。
心理学部分
五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
第19题单选 “捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态( )
A.心境
B.激情
C.热情
D.应激
参考答案：B
第20题单选 依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于智力技能的( )
A.原型内化阶段
B.原型操作阶段
C.原型定向阶段
D.动作的认知阶段
参考答案：B
第21题单选 记忆过程包括( )
A.识记、保持和遗忘
B.识记、保持和联想
C.识记、再认和回忆
D.识记、保持、再认和回忆
参考答案：D
第22题单选 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰( )
A.前摄抑制
B.双重抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
参考答案：C
第23题单选 个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物，这属于态度的( )
A.知识功能
B.工具性功能
C.自我防御功能
D.价值表达功能
参考答案：B
第24题单选 看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是( )
A.色觉
B.视觉
C.感觉
D.知觉
参考答案：D
知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。如，我们看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是知觉。因此，本题选择D选项。
第25题单选 情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的( )
A.个性
B.认识
C.动机
D.态度
参考答案：B
第26题单选 智力的核心成分是( )
A.记忆力
B.抽象思维能力
C.观察力
D.创造能力
参考答案：B
第27题单选 某学生在英语测验中取得了高分，他将成绩归于运气好，这种归因具有的特性是( )
A.外部、稳定、可控的
B.内部、不稳定、不可控的
C.内部、稳定、可控的
D.外部、不稳定、不可控的
参考答案：D
第28题单选 “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质( )
A.独立性
B.广阔性
C.灵活性
D.逻辑性
参考答案：C
第29题单选 “先人为主”说的是印象形成的( )
A.近因效应
B.首因效应
C.投射效应
D.晕轮效应
参考答案：B
第30题单选 意志行动的基础是( )
A.兴趣爱好
B.随意运动
C.克服困难
D.意志自由
参考答案：B