成人高考2017教育理论心理学考点试题分析六

  例8(2010年统考试题)

  心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是(  )。

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.热情

  【答案】A

  【解析】答案A、B和C是情绪按强度和持续时间进行的分类,注意它们之间强度和持续时间的差别。

  例9(常见试题)

  情绪、情感是在人的(  )活动基础上产生的。

  A.动机

  B.认识

  C.个性

  D.态度

  【答案】B

  【评注】

  (1)情绪和意志是两个重要概念,要注重理解和应用。

  (2)要掌握应激、心境、激情三个概念,并区分心境与激情二者的差异。

  考点二:意志与认识过程、情绪过程的关系。意志行动的心理过程。

  例10(2001年统考试题)

  意志行动的心理过程分为两个阶段,即采取决定和(  )。

  A.确定目的

  B.执行计划

  C.制订计划

  D.动机斗争

  【答案】B

  例11(2002年统考试题)

  简答题:简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。

  【参考答案】(1)联系:

  ①认识过程是产生情绪、情感的前提和基础。

  ②情绪对认识有动力作用。

  (2)区别:

  ①认识反映客观事物的内在联系(规律),情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系。

  ②认识过程随意性强,情绪随意性弱,只有通过认识作用,情绪活动才有某些随意性。

  ③情绪比认识活动有更强和更鲜明的

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  例8(2010年统考试题)

  心情舒畅或者闷闷不乐等微弱而持久的情绪状态是(  )。

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.热情

  【答案】A

  【解析】答案A、B和C是情绪按强度和持续时间进行的分类,注意它们之间强度和持续时间的差别。

  例9(常见试题)

  情绪、情感是在人的(  )活动基础上产生的。

  A.动机

  B.认识

  C.个性

  D.态度

  【答案】B

  【评注】

  (1)情绪和意志是两个重要概念,要注重理解和应用。

  (2)要掌握应激、心境、激情三个概念,并区分心境与激情二者的差异。

  考点二:意志与认识过程、情绪过程的关系。意志行动的心理过程。

  例10(2001年统考试题)

  意志行动的心理过程分为两个阶段,即采取决定和(  )。

  A.确定目的

  B.执行计划

  C.制订计划

  D.动机斗争

  【答案】B

  例11(2002年统考试题)

  简答题:简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。

  【参考答案】(1)联系:

  ①认识过程是产生情绪、情感的前提和基础。

  ②情绪对认识有动力作用。

  (2)区别:

  ①认识反映客观事物的内在联系(规律),情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系。

  ②认识过程随意性强,情绪随意性弱,只有通过认识作用,情绪活动才有某些随意性。

  ③情绪比认识活动有更强和更鲜明的

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