2017成人高考生态学复习试题:种群及其特征

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  2017成人高考生态学复习试题:种群及其特征

  一、名词解释

  1.建筑学结构

  2.动态生命表

  3.静态生命表

  4.生态入侵

  5.生理出生率与生态出生率

  6.同生群分析种群平衡种群调节

  二、问答题

  1.自然种群的三个基本特性是什么?

  2.种群粗密度和生态密度有何不同?

  3.如何用标志重捕法测定种群密度?

  4.简述种群分布类型及其检验方法。

  5.影响种群密度的基本参数有哪些?

  6.年龄锥体的基本类型及各自的特征。

  7.试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。

  8.逻辑斯谛方程的五个时期?

  9.种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?

  10.存活曲线的类型及各自的特点。

  11.种群指数增长模型的应用。

  12.自然种群的数量变动有哪些方面?

  13.简述种群调节理论有哪些(至少三种)?

  三、题目

  1、种群是指 ( A)

  A一定空间内同种个体的集合

  B不同空间内同种个体的集合

  C一定空间内所有种的集会

  D不同空间内所有种的集合

  2、判断:种群是由生物个体随机组成的。(×)

  3、判断:每个种群都有固定的边界。(×)

  4、下列各项中,属于种群的是(B)。

  A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟

  B.一株马尾松上的全部七星瓢虫

  C.一块麦田里的全部昆虫

  D.大兴安岭的全部松树

  5、下列属于构件生物的是(B)

  A.牛

  B.珊瑚虫

  C.蛔虫

  D.青蛙

  6、不属于单体生物的是(D)。

  A.一群羊

  B.一窝小鸟

  C.一只鸡

  D.一棵松

  7、判断:种群的生态密度明显比粗密度要大。(√)

  8、下列表示种群相对密度的是(C)。

  A.一亩地有20棵杨树

  B.10只/hm2黄鼠

  C.100个/hm2鼠洞

  D.50ml水中有100个草履虫

  9、为了估计池塘中某种鱼的数量,先从池塘中捞起50条鱼,挂上标志后放回池塘,数天后,再从塘中捕到这种鱼100条,其中有标志的有10条,在理想状态下,根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条(D)。

  A.1000

  B.5000

  C.100

  D.500

  10、一群老鼠占据了一个全新的栖息地,有关种群以后的发展,下面说法正确的是(A)。

  A.种群增长率先升高,后降低。

  B.种群增长率升高

  C.种群数量先升高,后降低。

  D.种群存活率稳定下降

  11、蚂蚁在自然界的分布型为(B)。

  A.均匀分布

  B.成群分布

  C.随机分布

  D.带状分布

  12、先锋植物在裸地上出现时,其空间格局常是(B)。

  A均匀型

  B随机型

  C聚集型

  D分散型

  13、用方差/平均数比率检测生物分布型时,以下比值为均匀分布的是(A)。

  A.s2/m=0

  B.s2/m=1

  C.s2/rn显著大于1

  D.s2/m显著小于1

  14、(集群分布)分布是最常见的种群空间分布结构。

  15、通常种群的分布状态及形式有三种类型,分别为(随机分布)、(集群分布)和(均匀分布)。

  16、判断:中国人口居世界第一,说明中国人口的生理出生率高。(×)

  17、判断:出生率和死亡率大体相等的种群一般属于增长型种群。(×)

  18、出生率可分为(生理出生率)和(生态出生率)两种类型。

  19、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为(D)。

  A.绝对出生率

  B.专有出生率

  C.最大出生率

  D.生态出生率

  20、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率,通常用(B)。

  A.年龄结构图

  B.年龄金字塔图

  C.年龄分布图

  D.年龄组成图


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