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2017成人高考《教育理论》知识点复习(4)
3.试述教育与政治经济制度的相互制约性。一方面社会政治经济制度对教育又制约作用，它决定教育性质，具体表现在：
1)经济制度决定教育目的
2)决定教育的领导权;
3)决定受教育的权利。
另一方面教育对政治经济制度又反作用，主要表现在：
1)教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度;
2)教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;
3)教育对政治经济制度不起决定作用。
4.试述教育与人的发展的相互制约性。一方面教育在人的发展中起主导作用，原因是：
1)教育是一种又目的的活动，它规定着人的发展方向;
2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻
3)学校有专门负责教育工作的老师。
另一方面，教育要受人的发展规律的制约，主要表现在：
1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的发展;
2)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期施以相应的教育;
3)教育要适应人的发展的稳定性与可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又主义可变性，充分挖掘受教育者的发展潜力;
4)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。