成人高考专升本含金量怎么样

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  成人高考专升本含金量怎么样

  成人高考专升本考取到的本科学历是成人教育中的最高层次学历,成人教育是我国的国民教育,因此成人专升本是有一定含金量的。

  但是很多人会说,就算成人专升本的含金量很高也比不上全日制,但事实并不如此。无论是成人专升本的本科还是全日制的都属于国民教育系列,都是国家承认学历,其学历效力也是同等的,都可以考公务员、考研究生、考资格证、评职称、留学、积分入户等。

  成人高考是国内高等教育方式的其中一种,仅次于普通高考的成人高考文凭,需要参加全国统考录取入学,是国家承认的学历文凭之一,教育部电子注册、学信网可查询,享受普通高考同等待遇。

  成人高考专升本的报考条件

  报考专升本专业的考生必须具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科以上层次毕业证书。属非国民教育系列的毕业证书。

  招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主渠道。

  成人高考全称为成人高等学校招生通一考试,也是我国各成人高等院校选拔合格的人才进入更高层次进行教育的入学考试。

  成人高考专升本需要读几年

  成人高考专升本读几年由学制决定,普通专业2.5年,医学类3年。按照教育部要求,成人高考专升本的最短在读年限是2.5年,成人高考专升本与全日制相比,不仅学制短,可以选择的专业也有很多,考生甚至可以跨专业报考。

  参加成人高考专升本的考生,学制是2.5年,按照规定去做2.5年就能拿到毕业证书。成考生如果想获取本科毕业证书,需要满足学校的相关规定。比如:学完教学计划规定的全部课程,成绩合格,学校颁发教育部审定核准的国民教育系列相应层次毕业文凭(成人高等教育证书网上可查询)。达到毕业要求后,可领取成人高考本科毕业证。

  拓展阅读:成人高考备考技巧有哪些

  一、阅读大纲、统揽全局

  每学习一门新的课程,先通读大纲。这样可以高屋建瓴、统领全局,能准确掌握教材的体系和理解章节之间的相互关系,从而为下一步分配时间和安排学习计划作好铺垫。

  二、认真精读、突出重点

  有了第一步对教材的初步了解,教材的整体结构已了然于胸。下一步就要合理安排时间,认真研读教材了。每精读完一章,就要做对应章节的练习题,以检测掌握的程度。作错的题目一定要及时弄清弄懂,并在教材相应的位置用醒目的标记划出,以便日后复习。在精读和做题的过程中,注意发掘重点内容。一般来说,教材的重点是多层次的,既有全书之重点,也有每个单元之重点,还有每个章节甚至每个问题的重点。同时对于每个基本概念、基本理论甚至每个问题的重点词和句也不能忽视。只要抓住了每个层次的重点并着重学习、深刻理解、准确记忆,就能收到以点带面,全面掌握的最佳效果。

  三、发现疑问、重点突破

  在学习的过程中,势必会遇到一些难以理解的问题,此时不要胆怯,反而要迎难而上,把这些疑难问题集中起来,或向老师、同学请教;或到图书馆查阅相关知识,一举歼灭之。这样带着问题去学习,目的性强,精神易集中,有利于加深理解,更有利于提高记忆效率,从而达到事半功倍的效果。

  四、利用图表、瓦解疑难

  当遇到有的教材内容繁多且不成条理时,利用图表来理清头绪,从而使知识点条理清晰、一目了然。制作图表时遵循从左到右、从上到下、由大到小、层层分解、逐步深入的原则,把每一层次的重点根据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小、可详可略,完全根据个人复习的情况来灵活掌握。在自学中利用图表,提纲挈领,既有利于化繁为简、重点深入,还有利于瓦解疑难、全面把握,对圆满完成自学任务具有良好的辅助作用。

  五、联系实际、活学活用

  理论联系实际,历史联系现实,这是学习的最基本的方法。我们在自学的过程中,要想真正掌握新的理论知识,既不能死记硬背,也不能依赖现成的“标准答案”,关键在于知识的分析、理解、归纳和总结。只有这样,才能把新的理论知识分析清楚、理解透彻、掌握牢固。在“活学”的同时,还要学会“活用”,即有意识地将掌握的理论知识在工作或生活中加以利用。

  六、分析真题、把握趋势

  精读完教材后,马上收集近三年的真题,并对其进行分析和总结。原因有二:其一、找出教材的重点章节和易考知识点,以便在下一轮复习时特别注意;其二、掌握考试题型和命题趋势,以便更好地分配时间和调整复习计划。这样不但可以避免做无用功,还能有效地提高学习效率。

  七、模拟训练、营造环境

  进入复习备考阶段后,在全面学习教材并进行重点复习的同时,要专门抽出时间进行模拟训练。训练进行,这样做是为了营造一种考试氛围,上考场时能达到好的状态。

  在模拟训练中一定要注意以下内容:注意不同题型的答题方法,同时总结答题规律;注意审题,避免文不对题;注意把做错的题目集中起来,这个薄弱环节,一定要结合教材弄清弄懂并强化记忆,以免日后再犯同样的错误。

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